Silabi Tarikh Tasyri Islam

SILABI

MATA KULIAH TARIKH TASYRI’ ISLAMY (TTI)

A.  Tujuan pembelajaran

      1.   Mahasiswa mampu memahami tentang sejarah penetapan hukum Islam dan perkembangannya mulai masa Rasulullah sampai abad modern.

      2.   Mahasiswa memiliki sikap toleran, apresiatif dan inklusif terhadap heteroginitas perbedaan pendapat tentang hukum Islam.

      3.   Mahasiswa memiliki ketrampilan dalam mejelaskan dan menerapkan metodologi hukum Islam dalam memecahkan persoalan hukum.

B. Topik Inti

1.      Pengantar: Pengertian, macam-macam, prinsip-prinsip, periodesasi dan urgensitas mempelajari Studi Hukum Islam/Tarikh Tasyri’ Islamy (TTI)

2.      Hukum Islam Periode Rasulullah

a.   Kehidupan sosial dan hukum bangsa Arab Pra Islam

b.   Tasyri’ periode Makkah dan Madinah

c.   Sumber tasyri’ pada masa Rasulullah

d.   Ijtihad pada masa Rasulullah.

3.      Hukum Islam Periode Khulafaur Rasyidin

a.   Kondisi politik dan hukum Islam pada masa Khulafaur Rasyidin

b.   Dinamika ijtihad sahabat dan Pengaruhnya terhadap perkembangan hukum Islam

c.   Sumber hukum Islam pada masa Khulafaur Rasyidin.

d.   Sebab-sebab perbedaan pendapat di kalangan sahabat.

4.   Hukum Islam periode Umayyah (Periode pertumbuhan hukum Islam)

      a.   Kondisi tasyri dan politik

      b.   Sumber tasyri pada masa tabi’in.

c.   Munculnya dua kubu orientasi hukum Islam; Hijaz dan Irak

      d.   Format hukum Islam menurut Khawarij, Syi’ah, dan Jumhur

5.   Hukum Islam Periode Abbasiyah (Periode kesempurnaan hukuim Islam)

      a.   Kondisi tasyri dan politik

      b.   Munculnya madhab fiqh; dasar pemikiran dan perkembangannya.

      c.   Pengaruh pembukuan dan seleksi hadith terhadap hukum Islam

      d.   Pengaruh pembukuan ushul fiqh, fiqh dan penterjemahan kitab-kitab asing terhadap perkembangan hukum Islam

6.   Hukum Islam Periode kemunduran / stagnasi

      a.   Kondisi politik dan tasyri pada masa kemunduran

      b.   Format hukum Islam pada periode kemunduran

      c.   Aktivitas ilmiah dan upaya ulama dalam mengatasi kemunduran

7.   Periode kebangkitan hukum Islam

      a.   Kondisi politik dan hukum Islam

      b.   Aktivitas ulama terhadap pembangunan fiqh modern

      c.   Format gerakan ulama terhadap kebangkitan kembali hukum Islam

      d.   Transformasi fiqh melalui peraturan perundang-undangan

      e.   Elastistisitas hukum Islam

8.   Hukum Islam di Indonesia

      a.   Hukum Islam dan perubahan sosial

      b.   Penyerapn hukum Islam pada negara-negara muslim

      c.   Hukum Islam di Indonesia pra kemerdekaan dan pasca kemerdekaan

      d.   Reformasi dan kontektualisasi hukum Islm di Indonesia

     

C.  Strategi Pembelajaran

      Untuk mencapai tujuan pembelajaran di atas maka strategi yang dipakai adalah belajar aktif (active learning) dengam diskusi, parsitipasi aktif dan penugasan.

D.  Evaluasi dan Penilaian

      Penilaian atas prestasi studi mahasiswa didasarkan pada beberapa faktor:

      10 % kehadiran dalam perkuliahan

      25 % tugas (15 % tugas kolektif dan 10 % tugas individu)

      15 % presentasi makalah

      20 % (UTS dan performance / class room discusion)

      30 % nilai UAS

E. Refrensi

      a.   Muhammad Khudlari Beik, Tarikh Tasyri Islamy

      b.   Muhammad Ali As Sayis, Tarikh Tasyri’ Islamy

      c.   Dekonstruksi dan rekonstruksi hukum Islam, Iyas Supena & M. Fauzi, Gema Media, Yogyakarta, 2002

      d.   Sosiologi hukum Islam, Sudirman Tebba, UII Press, Yogyakarta, 2003

      e.   Hermenitika hukum, Teori penemuan hukum baru dengan inteprestasi teks, Jazim Hamidi, UII Press, Yogyakarta, 2004

      f.    Hukum Islam di Indonesia, Penalaran parsipatoris dan emansipatoris, Mahsun Fuad, LkiS, Yogyakarta, 2005

      g.   Legislasi hukum Islam di Indonesia, Jazuli, Citra Aditya Bhakti, Bandng, 2005

      h.   Islam di Asia Tenggara, Azumardi Azra, YOI. Jakarta, 1989